2013年10月:读过的书,喜欢的文章

201310月:读过的书,喜欢的文章


 


河南省新郑市第三中学  贾会彬


 


一、201310月中学语文期刊



我最喜欢的文章


  


1、人大复印资料《高中语文教与学》2013年第10期:


   今年没订这本杂志


 


2、全国中文核心期刊《中学语文教学》2013年第10期:


   黄厚江《阅读教学的基本定位》


   于世龙《<湖心亭看雪>教学实录》和蔡明的《观察者语》


   魏润身《唱响性格,杜绝平庸——谈写作个性化》


   夏德勇《<奥斯维辛没有什么新闻>赏析》


   赵道夫《力矫时弊的赤子情怀——<听听那冷雨>结尾的意蕴审视》


   胡春梅《<礼拜二午睡时刻>研究综述及教学建议》


   刘宏业《一词经纬 层层深入——<最后一刻>教学设计》


   边宝玲《<知其不可为而为之>教学设计》


   孙婧妍《语文于我——一个高考学科状元的思悟》


   周京昱《说出来的和没说出来的——读<语文于我>兼谈学习心态史个案研究》


 


3、全国中文核心期刊《语文教学通讯》2013年第10期:(本期有些文章的参考文献用得很标准)


   王家伦 张长霖《答张长万老师——关于“商榷”的商榷》:该文对学案又有新看法,深合我心。


    刘晓宁《寻理而动 各尽其妙——<父母与孩子之间的爱>教学设计升格》


    徐红芬《巧设“课眼”  满堂生辉》


   曹勇军《朴素主义课堂的徐州实践》


   阮晓丰 孙继范《饥饿的自由,诗意的栖居——<归园田居(其一)>教学设计及观课感言》:阮晓丰老师是我在名师班的班主任,她气质高雅。今天看到她的教学设计也如此漂亮,很高兴。


黄厚江《教什么仍然是最主要的问题——写在第九届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛之后》


张方健《“另类”文本的教学价值——以苏教版高中语文必修教材为例》


童县城《<陶庵梦忆序>:一曲深情恋歌》


阮祥毅《项羽之死,死得其所——<史记·项羽本纪>重读札记》


万永翔《“切合题意”等闲事》


孙国强《运用概念分析促进论述层次的升格》


李玉山《学会“还原”与“假设”》


何登保《作文指导课的价值选择》


 


4、全国中文核心期刊《语文学习》2013年第10


          在反思中前行 陈芳


    28    谈谈语文教师的基本功问题 赵志伟


    30    做一名质朴、自然、真实的语文教师 陈鲁峰


镜头 《散步》教学艺术镜头


    32    一个“听”字满含爱  褚亚婷 


从两个“背”字品起  夏玉桥 


感悟“散步节奏” 陈东生


    40    试论文艺随笔阅读教学内容的确定           郑桂华


——以《说“木叶”》为例


    44    擦去灰暗 凸显光亮                     应慈军


——以《橘子》例说《外国小说欣赏》的“光亮教学”


    56    在陌生的地带穿行 褚树荣 张全民


——《装在套子里的人》教后对话


写作


    63    让学生真切感受“怎样写” 董旭午


——观摩黄厚江的一堂共生写作课


   


5、全国中文核心期刊《中学语文教学参考》2013年第10期:


16  一次成功的“文学探险”


——莫言作品进入中学课堂的尝试/陆其勇


19  “秀”出语文的丰盈


——“生命形态的语文课堂”初探/ 


26  项羽可以不死吗


完美主义者的绝望/陈剑华


46  《先秦诸子选读》教学内容的整合与开发/孔令元


49  我看“语文味”/郭素青


78  语文教学,可否再“小”一点/ 


 


二、201310月所读的教育书籍或文学书籍


 


三、201310月文学期刊



我最喜欢的文章


  


1、《小说月报》2013年第10期:


   张炜《中篇小说两题》


   苏童《她的名字》


 


 


2、《散文选刊》2013年第10期:


常聪慧《天下大将》


胡竹峰《风暖》


肖克凡《闹钟》


周国平《阅读与人生》


 

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